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Diferencias entre úlceras gástricas y duodenales
En las úlceras gástricas parece jugar un papel importante la inhibición o no expresión de las emociones. Dichas emociones actúan como un estresor continuado que pone en marcha las respuestas del estrés, produciendo una sobreactivación continuada, con el incremento de la secreción de glucocorticoides.
En las úlceras duodenales, parece que el factor más
importante es la secreción excesiva de ácido gástrico, que
se relaciona con factores de predisposición genética y
psicológicos. Los estresores psicosociales que exigen altas
demandas a una persona se relacionan con la aparición de
úlceras duodenales. En estos casos, el estrés produce un
cese de las funciones estomacales; al desaparecer el
estresor y volver a segregarse el ácido, puede dañarse un
duodeno aún no recuperado, tal y como se explica en el punto
2.
Características de personalidad en pacientes con úlcera gastroduodenal
Existen algunas características de personalidad que son frecuentes en estas personas:
1. Dependencia. Suele tratarse de personas con intensos
deseos de dependencia que, sin embargo, se muestran ante los
demás como independientes, autosuficientes y competitivas.
2. Hipocondriasis y somatización. Es decir, existe una
tendencia a expresar los conflictos mediante el cuerpo.
3. Percepción negativa de los acontecimientos vitales.
Tienden a percibir de forma negativa los acontecimientos de
sus vidas debido a sus necesidades de dependencia, sus
escasas estrategias de afrontamiento y la falta de apoyo
social en situaciones críticas que suele darse también en
estas personas.
4. Falta de iniciativa, de estabilidad y de confianza en el
manejo de la realidad. Son también personas muy vulnerables
al estrés.
5. Inhibición de la agresividad, con agresividad dirigida
hacia sí mismos, con sentimientos de culpa y autocríticas.
Tratamiento psicológico
El tratamiento de las úlceras pépticas desde la psicología conllevaría ayudar a estas personas a tener percepciones correctas de los acontecimientos, enseñarles estrategias de afrontamiento adecuadas, enseñarles la adecuada expresión de emociones, enseñarles técnicas para controlar la activación fisiológica, como técnicas de relajación, etc.
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