Evaluación psicológica a través de Internet

 

Test de competencias. Ejemplo de informe

 

Nombre: R.C
Edad: 32
Sexo: Varón
Fecha de aplicación: 09/02/2011
Baremo utilizado: Cuerpos de seguridad

 

 

 

1. SINCERIDAD

 

La puntuación obtenida por R.C en la escala de Sinceridad se encuentra dentro de los valores medios, lo que indica que por una parte ha sido suficientemente sincero al contestar al cuestionario, sin intentar dar una imagen de sí excesivamente favorable y, por otra, muestra las habilidades de ajuste necesarias para saber adaptarse a las situaciones sociales con un buen grado de flexibilidad.

 

2. INTERPRETACIÓN DE LAS ÁREAS

 

Las competencias evaluadas se agrupan en cinco áreas que representan las características generales de la persona y sus puntos débiles o fuertes principales, por lo que permiten una primera aproximación general a los resultados. R:C muestra puntuaciones significativamente inferiores a la media en las siguientes áreas: INTRAPERSONAL, INTERPERSONAL, ENTORNO. Esto indica que muestra algunos puntos débiles de cierta importancia, que pueden dificultar su encaje y su rendimiento en algunos puestos de trabajo: probablemente presente algún tipo de conflicto interno, bien por falta de confianza en sí mismo, por falta de control ante determinadas circunstancias o por tener una cierta tendencia hacia los estados de ánimo de agitación, ira o inestabilidad.
 
Estos conflictos internos pueden generar situaciones indeseables en puestos de trabajo en los que se requiera un buen nivel de estabilidad emocional. Le puede costar desenvolverse bien en muchas de las actividades que implican la intervención de otras personas. Probablemente tratará de pasar desapercibido y tendrá dificultades para establecer relaciones personales fáciles y fructíferas. También es probable que le cueste defender sus puntos de vista. Puede presentar falta de capacidad o de interés por tener un buen nivel de información, por conocer y dominar su entorno laboral y por el trato con otras entidades, como clientes, asociaciones, etc.

 

3. PUNTOS FUERTES Y PUNTOS DÉBILES

 

A continuación se describen los puntos fuertes y puntos débiles de R.C. de acuerdo con las puntuaciones obtenidas en las diferentes competencias. Es necesario advertir que el hecho de que una puntuación pueda considerarse como punto fuerte o punto débil debe interpretarse en relación con el puesto que ocupa o al que opta el sujeto. El poseer una competencia en grado alto puede ser necesario en ciertos puestos pero puede resultar un inconveniente en otros que requieran perfiles diferentes.
 
Puntos fuertes: R.C. destaca por encima de la mayoría de las personas y muestra comportamientos muy desarrollados en las siguientes competencias: Influencia, Visión y anticipación, Liderazgo
 
Puntos débiles: Se mencionan a continuación los puntos débiles más llamativos, es decir, las escalas en las que muestra comportamientos poco desarrollados y en las que también obtiene puntuaciones inferiores a las normales: Autocontrol y estabilidad emocional, Confianza y seguridad en sí mismo, Resistencia a la adversidad, Establecimiento de relaciones, Negociación, Conocimiento de la empresa, Orientación al cliente, Planificación y organización
 
R.C. obtiene puntuaciones inferiores a las que obtiene la mayoría de las personas, aunque sus comportamientos sean de tipo medio, en las competencias siguientes: Comunicación, Trabajo en equipo, Identificación con la empresa.

 

4. INTERPRETACIÓN DE LAS COMPETENCIAS

 

Área Intrapersonal

 

El área Intrapersonal se refiere a la forma en que la persona se relaciona consigo misma.
 
Estabilidad emocional. La Estabilidad emocional es un punto débil en R.C.
 
Así, manifiesta signos de tener menos estabilidad emocional que la muestra. Es probable que se sienta desbordado emocionalmente con facilidad, que se irrite o se desanime con cierta frecuencia y que muestre síntomas de preocupación excesiva ante las dificultades de la vida ordinaria. Es posible que le cueste controlarse ante situaciones tensas y que soporte con dificultad los trabajos estresantes. Además, desde una perspectiva conductual, la estabilidad de R.C. se limita a dominar las emociones cuando es consciente de las dificultades y a no dejarse llevar por los impulsos en ocasiones, aunque puede evitar actuar o hacerlo de una forma no del todo deliberada.
 
Confianza y seguridad en sí mismo. La Confianza en sí mismo es un punto débil en R.C.
 
Si se analiza su posición en comparación con otros, tiene un nivel de confianza y seguridad en sí mismo bastante inferior al de la muestra de referencia, por lo que puede mostrar signos de inseguridad y temor; es probable que se preocupe de lo que los demás piensen sobre él y que se resista en mayor medida a tomar decisiones por miedo a equivocarse o por pensar que no tiene una capacidad suficiente. Además, sus respuestas indican que se limita a mostrarse seguro de sí mismo en situaciones habituales o conocidas. Puede necesitar apoyo ante las decisiones que deba tomar al margen de sus responsabilidades.
 
Resistencia a la adversidad. La Resistencia a la adversidad es un punto débil en R.C.
 
En comparación con los sujetos de la muestra destaca por tener una capacidad inferior para resistir y hacer frente a la adversidad, por lo que probablemente le cueste mucho reconocer sus errores y aceptar las críticas de los demás. Ante situaciones difíciles tenderá a perder la calma con más facilidad que el resto y le resultará difícil tener un comportamiento resolutivo. Además, desde una perspectiva conductual se limita a mostrar una actitud voluntariosa por superar los obstáculos o las situaciones no previstas, aunque en ocasiones puede mostrarse poco resolutivo.

 

Área Interpersonal

 

El área Interpersonal se refiere a la forma en que la persona se relaciona con los demás, principalmente en el entorno laboral.
 
Comunicación. Un aspecto importante en el ámbito de las relaciones interpersonales es la capacidad de comunicación. Las puntuaciones de R.C. en esta competencia indican que se trata de un punto débil. Presenta un nivel bastante bajo comparado con el de la mayoría de las personas de la muestra de referencia, lo que puede hacer que le cueste más hacerse comprender por los demás, que tenga dificultades para transmitir sus ideas y convencer a otros y que rehúse hacer presentaciones en público. Sin embargo, parece que puede mostrar comportamientos de cierta entidad en ocasiones, como expresar de forma ordenada los aspectos clave de la información y comunicar y expresar mensajes en contextos poco familiares.
 
Establecimiento de relaciones. Como se ha indicado anteriormente, el Establecimiento de relaciones es un punto débil en R.C. Si se comparan sus respuestas con las de la muestra normativa, su capacidad para establecer relaciones sociales es bastante limitada. Es probable que evite las reuniones sociales, que le cueste establecer contactos personales, sobre todo con personas desconocidas, y que tenga más dificultades para comprender los estados de ánimo de los demás. Sólo mediante un esfuerzo bastante grande y constante será capaz de mantener una red de relaciones sociales amplia. Además, desde una perspectiva conductual, sus respuestas indican que se limita a relacionarse con los contactos habituales en el ámbito de sus funciones y actividades.
 
Negociación. La Negociación es un punto débil en R.C. Así, su capacidad en este sentido es bastante limitada en comparación con las personas del baremo seleccionado. Le cuesta desenvolverse con soltura y eficacia en contextos de negociación y puede tener más dificultades que los demás para llegar a acuerdos satisfactorios por tomar posturas más rígidas o por no ser capaz de encontrar los posibles puntos de conveniencia mutua. Además, se limita a mostrarse colaborador y capaz de aceptar y asimilar razonamientos diferentes o contrarios.
 
Influencia. La Influencia es un punto fuerte en R.C. Dispone de una capacidad por encima de las demás personas para ejercer influencia sobre los demás, para usar la dialéctica en su favor y para convencer a otros de sus ideas. Le gusta tomar un papel de protagonismo y puede que se sienta molesto si tiene que pasar desapercibido. Su deseo de poder influir sobre otras personas puede hacer que le cueste seguir las directrices marcadas por otros. Las personas así anticipan y prevén las posibles formas de influir o impactar en las más variadas situaciones, desplegando diferentes y legítimos recursos para obtener los efectos previstos.
 
Trabajo en equipo. La competencia de Trabajo en equipo es un punto débil en R.C. En este sentido, experimenta más dificultades para trabajar en equipo que las demás personas de la muestra de referencia. En general se siente más cómodo y resulta más eficaz cuando puede trabajar de forma individual y a su ritmo. Le cuesta integrarse en los grupos de trabajo y tiende a pensar que los grupos son demasiado lentos y poco eficaces. Como norma general rendirá mejor en trabajos de tipo individual y en los que la labor de equipo no sea muy necesaria. A pesar de que su puntuación normativa es inferior a la de la población, puede mostrar comportamientos como mantener una actitud de cooperación y participación con otros para alcanzar objetivos comunes, compartiendo experiencias e ideas.

 

Área de Desarrollo de tareas

 

Esta área de la evaluación analiza varias competencias que reflejan la forma en la que la persona tiende a realizar sus tareas y a actuar en sus cometidos laborales.
 
Iniciativa. La Iniciativa es un punto débil en R.C. Por una parte, presenta un nivel de iniciativa medio, es decir, similar al de la mayoría de las personas de la muestra de tipificación. Por ello, normalmente será capaz tanto de ceñirse a las funciones establecidas y de atenerse a las normas y a los procedimientos habituales como de tomar algunas iniciativas, imaginar algunas propuestas de mejora y aceptar los cambios y las innovaciones. Sin embargo, sus respuestas indican que puede limitarse a acometer proyectos y acciones sin salirse de lo requerido por su puesto o función.
 
Orientación a los resultados. En su trabajo R.C. no busca tener objetivos excesivamente modestos y fácilmente alcanzables pero tampoco aspira a tener objetivos muy ambiciosos y exigentes. Su grado de ambición profesional es de tipo medio, similar al de muchas otras personas de la muestra seleccionada para la comparación. No será excesivamente modesto y conformista pero tampoco presenta unas ambiciones desmedidas. Podrá aceptar objetivos más o menos exigentes en función de las probabilidades de éxito y de las recompensas esperables. Se sitúa en un nivel en el que se marca metas y objetivos exigentes y trata de alcanzarlos mejorando el rendimiento, la eficacia o el sistema de trabajo y superando los estándares habituales.
 
Capacidad de análisis. En esta competencia, R.C. presenta un punto fuerte. Este perfil se produce cuando una competencia está muy presente en la población de referencia. Así, posee una capacidad de análisis similar al de las personas del baremo seleccionado, lo que indica que a la ahora de identificar problemas y de evaluar y organizar las situaciones presenta unas competencias medias, sin destacar por su capacidad analítica pero mostrando un nivel similar al que tienen muchas otras personas. Su interés por la adquisición de nuevos conocimientos y por mejorar su formación es también normal por lo que puede oscilar entre ciertos esfuerzos por desarrollar sus capacidades y otros momentos en que opta por las actividades de ocio. Desde el punto de vista conductual, se trata de personas que en general realizan análisis complejos estableciendo de forma dinámica las relaciones causales e incorporan nuevos datos para llegar a conclusiones o soluciones seguras.
 
Toma de decisiones. Presenta una capacidad para la toma de decisiones similar a la de la mayor parte de las personas de la muestra de tipificación. No le importa que sean otros los que asuman la responsabilidad de tomar decisiones pero tampoco las elude cuando considera que son de su competencia y que la probabilidad de éxito es razonable. Es probable que cuando se trate de problemas difíciles o arriesgados prefiera no verse implicado en la toma de las decisiones. Si se atiende a sus respuestas concretas, trata de captar la complejidad y decidir las alternativas apropiadas a los problemas o situaciones, demostrando compromiso con las acciones derivadas y asumiendo su responsabilidad.

 

Área del Entorno

 

Esta área analiza la forma en que el sujeto se relaciona con otras personas y entidades de su entorno laboral.
 
Conocimiento de la empresa. El Conocimiento de la empresa es un punto débil en R.C. Muestra menos interés que la mayoría de las personas de la muestra de referencia por conocer el funcionamiento y la organización de la empresa. Es probable que no comprenda muy bien los mecanismos que rigen la actividad económica de su entorno y que se interese menos que otros por las tareas y resultados de otras personas o de otros departamentos. Además, sus comportamientos en este sentido se limitan a conocer y comprender las partes formales de la organización y a aceptar las normas y procedimientos.
 
Visión y anticipación. En cuanto a la Visión y anticipación de R.C. se trata de un punto fuerte en su perfil. Así, posee una capacidad en este sentido destacada en comparación con el baremo seleccionado. Su grado de conciencia sobre las oportunidades de negocio, sobre el futuro y sobre la posición de la empresa en el mercado es superior al que poseen la mayor parte de las personas de la muestra, por lo que será capaz de ver y anticipar oportunidades de negocio con la finalidad de obtener ventajas y una posición competitiva sólida, además de actuar con eficacia en la concepción de orientaciones estratégicas. Se trata de personas que anticipan escenarios futuros basándose en los hechos, en la información objetiva y en la intuición, y formulan y presentan estimaciones acertadas sobre el futuro del negocio.
 
Orientación al cliente. La Orientación al cliente es un punto débil en R.C. Como regla general evita tratar con los clientes y tiene menos habilidad que otras personas de la muestra de referencia para las relaciones comerciales y para entender las necesidades de los clientes y de los usuarios de los servicios que presta en su puesto de trabajo. Si ha de tratar con los clientes necesita hacer un mayor esfuerzo consciente y es probable que en ocasiones no logre hacerlo con la facilidad y naturalidad deseables. Además, se limita a responder a las demandas o problemas del cliente utilizando de forma adecuada las guías y cauces establecidos.
 
Apertura. Su nivel de apertura mental es similar al de la mayor parte de las personas del baremo seleccionado. Es capaz de moverse tanto en entornos bastante estables y conservadores como en otros que requieran de mayor dinamismo e innovación. No es una persona excesivamente conservadora en sus ideas y planteamientos pero tampoco busca el cambio y lo novedoso de forma constante. Está abierto a nuevas soluciones y experiencias pero puede mostrar cierta resistencia al cambio cuando no ve las ventajas de cambiar los procedimientos ya contrastados. Se muestra capaz de buscar lo novedoso y el cambio en su trabajo, ampliando y enriqueciendo progresivamente las actividades y funciones que desempeña.
 
Identificación con la empresa. La Identificación con la empresa es un punto débil en R.C. Tiende a sentirse menos identificado que los demás con los valores, la cultura y las condiciones de la entidad para la que trabaja. Al margen de cuál sea el nivel de motivación que pueda tener en un momento dado, su actitud general a la identificación con la entidad y a poder considerarla como algo propio es menos propicia que la de otros. A pesar de que su puntuación normativa es inferior a la de la población, puede tener comportamientos como mostrarse abierto a los principios y valores de la compañía, dando muestras de compromiso en lo que respecta a sus principales atribuciones y responsabilidades.

 

Área Gerencial

 

Esta área analiza la forma en que el sujeto actúa cuando tiene que gestionar u organizar algo y sobre todo cuando ha de dirigir a otras personas.
 
Dirección. R.C. tiene un nivel de autoridad similar al de la mayoría de las personas de la muestra de referencia. Es capaz de dirigir a otros y de llevar a cabo actividades que conllevan un nivel de responsabilidad elevado pero también puede adaptarse a situaciones en las que no ocupe puestos de dirección o responsabilidad. Su capacidad e interés por dirigir a otras personas es de tipo medio por lo que puede asumir tanto tareas de ejecución como las relacionadas con la dirección de grupos. Desde una perspectiva conductual, se muestra capaz de gestionar y orientar el rendimiento de los colaboradores, facilitando los recursos y el apoyo necesarios y proponiendo acciones de mejora que contribuyan a la obtención de resultados.
 
Liderazgo. El Liderazgo es un punto fuerte en R.C. Se considera más líder que otros. Aspira a destacar y a llamar la atención en los grupos y en las reuniones sociales. En general, le gusta llevar la voz cantante y asumir papeles de protagonismo, confiado en el carisma que tiene sobre muchas personas. Es probable que tenga bastante ascendencia sobre los demás y que no acepte de buen grado los papeles secundarios. Se siente capaz de influir sobre las personas y de conseguir que los grupos se muevan en la dirección que él marca. Se trata de personas que trasmiten y generan entusiasmo con un proyecto, estableciendo los objetivos y generando compromiso en los miembros de la organización.
 
Planificación y organización. En la última de las competencias analizadas, R.C. muestra un punto débil. Generalmente se mueve mejor en el terreno de la improvisación que en el de la planificación. Le cuesta hacer planes de futuro y es menos organizado, previsor y concienzudo que la mayoría de las personas. Es capaz de improvisar y tolera bastante bien la ambigüedad pero acepta mal los entornos muy rígidos y formalistas. Vive el presente y no piensa mucho en el futuro. Además, se limita a mostrar cierto interés por clarificar los pasos a seguir en la realización de un trabajo y en diferenciar la secuencia de sus actividades de acuerdo con unas pautas o prioridades.