Desarrollo cognitivo: cómo
piensan los niños en la niñez intermedia
La etapa de las operaciones concretas
Hacia los siete años, los niños
entran una una etapa del desarrollo que Piaget llamó etapa de las
operaciones concretas.
En este periodo, los niños son menos
egocéntricos y aplican principios lógicos para situaciones concretas
(reales). Utilizan el pensamiento interno para solucionar problemas
que encuentran en el momento presente (aquí y ahora). Manejan mejor
los números, comprenden los conceptos de tiempo y espacio,
distinguen la realidad de la fantasía y agrupan o clasifican objetos
en categorías similares.
Sin embargo, en esta etapa sólo
pueden pensar sobre situaciones concretas y reales, no pueden pensar
en términos hipotéticos. Es decir, no pueden pensar sobre lo que
podría ser sino solo sobre lo que es.
Las capacidades que los niños
adquieren durante esta etapa son las siguientes:
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