Factores que influyen en el
desempeño escolar
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Los maestros
La influencia de un maestro puede
llegar incluso hasta la edad adulta. En un estudio se relacionó el
éxito de muchas personas de un vecindario pobre con una maestra en
concreto. Los antiguos alumnos de esta maestra de primer grado
lograron un coeficiente intelectual (CI) más alto, mejores empleos,
vivieron en mejores casas y tuvieron una apariencia personal más
cuidada que otros graduados de esa escuela (Pederson, Faucher y
Eaton, 1978). Ella confiaba en la
capacidad de los niños y los animó a trabajar duro para
justificarlo, era afectuosa y les dedicaba tiempo adicional cuando
lo necesitaban.
Los maestros tratan de forma
diferente a los que obtienen buenos resultados. En una investigación
se identificó a un grupo de niños como posibles triunfadores. En
realidad, estos niños fueron elegidos al azar. Sin embargo, varios
meses después, muchos de ellos presentaban un avance inusual en su
CI. Los profesores no dedicaron más tiempo a los triunfadores ni los
trataron de manera diferente en ninguna forma que resultara obvia,
pero sí ejercieron influencias más sutiles, a través del tono de
voz, expresiones faciales, contacto y postura.
Incluso los niños más pequeños son
conscientes de que los maestros tratan de forma diferente a quienes
obtienen buenos resultados. Aunque esto no afecta a lo que los más
pequeños opinan de sí mismos, sí que afecta bastante a la opinión que
de sí mismos tienen los niños más mayores.
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